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Ergebnisse:
Rivera Perez, Jean F.: Hart, Rachel: Lund, Emily: Vocabulary-learning cues used on children's bilingual programming. [2021]
Kim, So Jung: Korean bilingual children's conversations about gender in online books: a case study of critical media literacy in the United States. [2017]
Hudon, Tamara M.: Fennell, Christopher T.: Hoftyzer, Matthew: Quality not quantity of television viewing is associated with bilingual toddlers' vocabulary scores. [2013]
Abendroth-Timmer, Dagmar (Hrsg.): Elsner, Daniela (Hrsg.): Luetge, Christiane (Hrsg.): Viebrock, Britta (Hrsg.): Handlungsorientierung im Fokus. Impulse und Perspektiven fuer den Fremdsprachenunterricht im 21. Jahrhundert. [2009]
Apeltauer, Ernst: Sprachliche Fruehfoerderung von Kindern mit Migrationshintergrund. [2006]
Uchikoshi, Yuuko: Narrative development in bilingual kindergarteners: Can Arthur help?. [2005]
Poettinger, Ida: "Ich nix verstehen ...". Kinderradio als Sprachfoerderung fuer mehrsprachige Kinder. [2004]
Patterson, Janet L.: Relationships of expressive vocabulary to frequency of reading and television experience among bilingual toddlers. [2002]
Arias, M. Beatriz: Educational television - impact on the socialization of the Hispanic child. [1982]
Wilkins, George W. (Hrsg.): Strasheim, Lorraine A. (Mitarb.): Altmann, Howard B. (Mitarb.): Pleasants, Jeanne Varney (Mitarb.): Andersson, Theodore (Mitarb.): u.a.: Dimension - languages 71. A world without walls. [1971]
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